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全國政協委員孫達:建議設立“中國急救宣傳日” 將急救考試作為高中畢業(yè)必要科目

發(fā)布時間:2024-03-04 14:43:00來源: 中國青年網

  中國青年網北京3月3日電(記者 楊月)“近年來,我國急救培訓工作進展較快,但與龐大的人口基數相比,掌握救護技能的人員比例仍然較低?!?為全面普及應急救護知識,提高全民應急救護能力,全國政協委員、中華慈善總會黨委書記孫達在2024年的全國“兩會”上,提交了關于設立“中國急救宣傳日”的提案。

  孫達委員介紹了一組數據——我國目前每年因心臟驟停、腦卒中等急危重癥死亡的人數超過1000萬,其中約80%發(fā)生在院外,而院外心肺復蘇成功率僅為1%至3%,遠低于發(fā)達國家15%的水平。

  在他看來,設立“中國急救宣傳日”,有利于“營造‘關注急救、參與急救’的良好社會氛圍,持續(xù)提升社會應急救護聯動能力,積極構建‘現場-院前-院內’急救全鏈條,有效保障人民群眾生命健康。”

  具體來說,首先,明確“中國急救宣傳日”時間和主題。將每年1月20日定為“中國急救宣傳日”,以紀念我國第一部急救電話“120”于1994年1月20日在北京正式啟用。將“人人學急救,急救為人人”定為“中國急救宣傳日”主題,強調急救之于寶貴生命與美好生 活的重要性、必要性,激發(fā)公眾的參與意愿和責任感。

  第二,開展多層次、多形式宣傳教育培訓活動。在“中國急救宣傳日”期間,廣泛宣傳急救的意義、方法等,提高公眾對急救的認知和關注,普及急救知識與技能。開展社會急救理論和技能培訓,定期舉辦全國性和區(qū)域性技能競賽。鼓勵社會急救力量深入基層普及急救知識,針對不同人群和場景開展各類培訓,教授急救技能,培養(yǎng)公眾自救互救能力。加強對學生、教師、公務員、社區(qū)網格員等重點人群的培訓,使之成為急救工作主力軍和示范帶動者。同時,將急救教育納入全民教育體系,將急救知識和技能作為中小學必修課,急救考試作為高中畢業(yè)必要科目,考取應急救護證作為駕駛員和就業(yè)者必要條件。利用新媒體、社交平臺等多渠道開展急救知識宣傳培訓,擴大急救教育覆蓋面和影響力。

  第三,推進院前急救聯動。鼓勵和支持社會組織志愿者、企業(yè)等參與急救事業(yè),建立多元化急救聯動機制,引導并規(guī)范社會應急力量有序發(fā)展,與紅十字會、醫(yī)學院校、醫(yī)療機構等建立合作伙伴關系,在社區(qū)、學校、企業(yè)等建立服務站點,在融媒體領域建立宣傳平臺,形成政府、社會、公眾共同參與的急救聯動格局。建立與完善激勵機制,如對社會急救組織、愛心企業(yè)和個人等給予經費補貼、稅收優(yōu)惠、榮譽表彰等,對社會急救行為給予法律保護、道德支持、社會認可等。

  第四,優(yōu)化急救資源配置。建立財政保障機制,將院前醫(yī)療急救納入公共預算支出,加強中西部、鄉(xiāng)村等地區(qū)急救網絡建設,實現鄉(xiāng)(鎮(zhèn))急救中心(站)全覆蓋,縮小城鄉(xiāng)差距和急救服務半徑。加快布局縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級“獨立型”院前醫(yī)療急救體系,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)急救資源配置,探索急救站與社區(qū)衛(wèi)生服務中心并行機制,提高急救資源利用率。

  第五,加強院前急救體系信息化建設。建設數字化網絡急救系統(tǒng),以數字化技術連接社會力量,打造政府主導、企業(yè)和社會廣泛參與的互聯網時代應急新格局。一是建立急救志愿者管理平臺,并將其與120等急救機構實現聯動。二是建設AED智能管理平臺,方便公眾最快時間找到AED等急救設備,并將設備信息聯通至120急救指揮調度系統(tǒng),實現社會急救與專業(yè)急救有效銜接。三是推進院前急救與院內急救信息互聯互通,實現公眾急救設備、志愿者、急救機構信息與通信、公安、交通、應急管理等部門信息的互聯共享。

(責編:常邦麗)

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